Encourager les jeunes à promouvoir la santé mentale
LA TÊTE HAUTE se fonde sur la conviction que les jeunes sont des leaders qui font preuve d’une passion, d’un courage et d’une empathie incomparables pour aborder les questions de santé mentale. Les jeunes sont particulièrement à même d’influencer leurs homologues, de lutter contre la stigmatisation et d’inspirer l’action.
LA TÊTE HAUTE est à l'origine d'un mouvement populaire qui donne aux jeunes les moyens de faire progresser la santé mentale, là où ils.elles vivent.
Notre impact
Sommets
empowering
Jeunes leaders
across
to impact
Le modèle de leadership en deux parties de LA TÊTE HAUTE
Le sommet LA TÊTE HAUTE
Résultats
Les jeunes leaders ont les moyens d’agir grâce à :
- Des informations
- Des relations
- Un plan d’action à mettre en œuvre au sein de leur communauté
Activités post-sommet
Résultats
- Passage de la planification à l’action
- Des initiatives locales dans les écoles, menées par des jeunes pour des jeunes.
‘Le programme le plus exceptionnel que j’aie jamais vu.’
– Leader pédagogique, Ontario
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Comment vous joindre à LA TÊTE HA
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Accueillir LA TÊTE HAUTE dans votre communauté
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Apprenez-en davantage sur nos sommets
Découvrez comment nos jeunes leaders et nos partenaires de mise en œuvre apportent leur soutien
Rencontrez Morgan
Une jeune qui a participé à LA TÊTE HAUTE
Rencontrez Dan
Un partenaire pour la mise en œuvre des programmes qui fait avancer les choses à Burlington
Rencontrez Angela
Une leader pédagogique qui met en œuvre LA TÊTE HAUTE en Ontario
Consultez nos autres programmes de formation pour soutenir la santé mentale des jeunes
L’Esprit curieux
PSSM : Soutenir les jeunes
FAQ
12 à 19 ans
Le sommet a pour but d’inciter les jeunes à :
- mieux comprendre leur propre bien-être mental et celui des autres;
- connaître les ressources de soutien et l’importance d’une recherche d’aide en temps opportun;
- reconnaître les effets de la stigmatisation autour de la santé mentale et des troubles mentaux et savoir comment s’y prendre pour y remédier;
- comprendre les étapes du rétablissement et de l’amélioration de la résilience;
- utiliser leur pouvoir et leur influence pour inspirer des conversations courageuses grâce à une action sociale positive menée par les jeunes.
Sommets en personne : De 8 à 15 jeunes par école représente un bon nombre de participants. Il n’y a pas de nombre idéal d’écoles, cela dépend du lieu de rencontre et du nombre d’écoles à proximité. Le nombre moyen de participant·e·s à un sommet est d’environ 120 jeunes.
Sommets virtuels : De 4 à 8 écoles ou groupes de jeunes y participent, à raison d’une à deux salles de classe ou sites par lieu de rencontre, jusqu’à un maximum de 8 sites. Il n’y a pas de limite au nombre de jeunes participant·e·s de chaque site.
Les jeunes élèves sélectionnés sont des personnes qui s’intéressent au leadership et à la psychologie ou qui ont une expérience personnelle ou familiale des problèmes ou troubles de santé mentale et qui ont besoin d’entendre parler de rétablissement et d’espoir.
Combien de temps faut-il pour planifier un sommet?
Les sommets en personne se planifient en trois à quatre mois. Les sommets virtuels se planifient en cinq à six semaines.
Les sommets en personne se planifient en trois à quatre mois. Les sommets virtuels se planifient en cinq à six semaines.
Pour organiser plusieurs sommets en personne ou virtuels dans une région, veuillez consulter les renseignements sur la procédure à suivre pour devenir un partenaire de mise en œuvre.
Adressez vos questions par courriel à headstrong@openingminds.org
